MRI计划任务

科学在MRI过程小册子关联

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gurnick学院的使命是整合了专业技能,就业为导向的教育和动手实践经验,通过授权学生发展和实现他们的个人和职业目标提供高质量的专职医疗和ca88课程。

 

 

 采取A.S.在MRI职业培训准备测验

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可在下列地点

网上教学
瓦特/地面临床领域

  • 弗雷斯诺,
  • 亚利桑那州凤凰城
  • 范奈斯,CA
28九月

开始日期


莫德斯托,加利福尼亚

28九月

开始日期


萨克拉门托,加利福尼亚

04一月

开始日期


圣马特奥,CA

04一月

开始日期


Program Length & Schedule

72

1886年时钟小时

6个模块

会议日程

5天到星期六8小时变化周一

 

MRI程序描述

磁共振成像(MRI)技术专家很看重今天的医疗团队的成员。他们使用专门的磁共振成像设备以创建人体内部结构的图像,其中 其他重要任务。而由委员会认证的放射科医生的监督,MRI技术人员在其履行职责的责任和独立性。

MRI方案毕业生获取准备进行临床MRI检查,特别要注意的图像生产,质量控制,信号噪声比,和主脉冲序列。阅读更多有关 成为一个MRI技术专家的好处 这里。该计划包括课堂作业和实验室训练,以及临床经验与理论教育相关。 gurnick学院认为,医学教育的最关键的部分临床经验之一。因此,学生在我们的附属医疗设施,同时参加我们的MRI技工学校旋转。

 

MRI计划目标

  1. 培养学生谁表现出就业作为入门级技术人员MRI所需的知识和技能。
  2. 制定符合患者,医疗和行政沟通的个人人际交往能力。
  3. 帮助学生获得必要的技能练习正确的病人ca88。
  4. 为学生提供知识,临床技能,解决问题的能力,以及人际交往能力,以实践在磁共振成像领域。
  5. To produce graduates who will be competent in entry-level positions as an MRI Technologist and who display appropriate behaviors as set forth by the American Society of Radiologic Technologists (ASRT) and the Society for MR Radiographers & Technologists (SMRT).
  6. 准备学生参加并通过ARRT(MR)检查。

 

我们与地面上的临床网站的网络教学

说教是在网上教学和学生参加 临床轮转 在以下几个方面:

  • 弗雷斯诺,
  • 洛杉矶,加州
  • 亚利桑那州凤凰城

 

MRI方案概述 - 信息,长度和时间表

的节目信息,长度和时间表可以改变。请务必阅读附带的附录变化和更新,以及作为检查与招生顾问了解详情。 gurnick学院在MRI程序科学助理提供了一个库,并配备了现代化的视听教具,教材和期刊,以及解剖图和模型教室。指导员学生比为1:20演讲和1:在临床转速2:1或1。

所述MRI方案是研究的全时程和发生在72(72)周。该方案是提供每个日历年度的两倍。课程涵盖的磁共振成像技术的所有原则。这包括246(246)小时普通教育教学,620(620)小时技术教学指导的,和的监督临床经验1020(1020)小时。

该方案是基于对放射技术(jrcert)教育联合审查委员会建议的参数,在放射科学教育协会(AERS)和放射技师(ASRT)的美国社会,和磁性的美国注册共振成像(armrit)。此外,MRI方案集成普通教育组件,以补充技术课程。

该程序包括六个(6) - 12周的模块。该计划的第一个模块(12周)期间,学生们将通过在线交付服用通识教育课程每周最多24小时。第二个模块(12周)期间,学生将继续采取通识教育课程在线每周最多24小时前八(8)周。学生将采取任何可能在ca88游戏内给予,在线技术课程,或两者相结合的格式 最后五(5)周的第二模块通过节目的结束.

临床轮转模块三(3),让学生将所分配的MRI设备参加他们的校外为期48(48)周,每周2-4天开始。以最小的21(21),每周小时,每周方差+/-十(10)小时的。偶尔星期六临床将所需的临床小时完成。

典型的完成时间这个程序是72(72)周,不包括任何假期和假期倍。课程为我们的学生提供普通教育,技术,临床和人际交往能力需要在这个充满挑战领域取得成功。该计划完成后,科学学位的联营颁发。以确保编程完成是在时间和所需要的节目小时都满足,级次可以,并且可以在一周的替代天(星期日到星期六)重新安排。

 

MRI计划入学要求

请查看以下要求: 所有程序一般入学要求

申请人必须:

  1. 提交 - 申请人请求对一些授信/所有通识教育课程 - 来自注册原始成绩单的教育机构。副本是不能接受的。申请人必须完成所有课程并获得至少一个档次“C”。与实验室解剖和生理学我必须在最后五(5)年内完成。所有授信是受项目主管或项目协调员的批准。请允许回顾七(7)天。
  2. 完成远程教育调查问卷。
  3. 提交的参考两个字母。笔记必须跟上时代的,类型,日期,并签名。引用可以来自中学后机构的当前管理,雇主和科学或数学老师。
  4. 在APA格式,包括提交一份一页纸的文章:
    1. 为什么你要加入的方式声明。
    2. 基本功能,并在该领域技术专家的角色。
    3. 准备在这个项目获得成功。
    4. 来源用来为作文做准备。
  5. 通过承认专访节目编导和指定人。

 

MRI计划招生点系统

申请人被视为一个点系统上合格。排名最高的申请人(最低限度以上),可以提供在程序中的席位。 gurnick书院使用以下点系统来评估每个申请人表示最大得分可以实现的。

 

磁共振成像(MRI)程序可能的点
一世。招生考试
   SLE50
II。中学后教育
   副学士学位10
   学士学位20
   研究生/硕士30
   研究生/博士学位40
III. Academic Achievement: College Level Courses & High School AP Courses
   一个。总平均成绩
       GPA 3.05
      GPA 3.510
      GPA 3.915
   湾数学和科学GPA
      GPA 3.020
      GPA 3.530
      GPA 3.935
IV。单页简历(要求)25
诉作文 - 单页,APA格式50
   本文将包括:
   为什么要加入这个模式声明
   在这一领域的基本功能和技术专家的角色
   准备成为成功的在这个节目
   源用于制备
对于作文
六。医疗背景
   1 - 3年10
   3年以上20
七。再应用(已完成重新施加的要求)20
八。个人面试120
   5面试问题
   外观和风度
   沟通技巧
   到期
   总体印象
九。从招生办公室评估50
可能的总点数425

 

MRI程序认可和批准

 

ABHES Accrediting Bureau of Health Education Schools Logo

派驻健康教育学校局(abhes)

gurnick学院成立由健康教育学校(abhes)的评审局的国家机构认证。 abhes认证不包括继续教育课程。

abhes邮寄地址:
7777 Leesburg的狗鱼套件314Ñ
弗吉尼亚州福尔斯彻奇22043

abhes电话: 703-917-9503
abhes电子邮件: 信息

BPPE Bureau for Private Postsecondary Education Logo

局私人中学后教育(BPPE)

gurnick学院是批准私人中学后教育加州局经营的私人机构。批准后方可经营手段的机构是符合2009年包含在加州私立高中后教育法(cppea)的最低标准(修订版)和部门规章的加州法典第5的7.5。 cppea支配私人中学后教育的局。

BPPE邮寄地址:
1747ñ。市场BLVD。套装225
萨克拉门托,加利福尼亚95834

BPPE电话: 888-370-7589
BPPE电子邮件: 一般

ARRT Logo

放射技师的美国注册(ARRT)

由ARRT公认的程序毕业生有资格报考ARRT。任何人参加考试提供由ARRT和谁毕业生或以后2015年1月1日,必须持有在最低限度,一个获得副学士学位。

ARRT识别由gurnick学院开设的MRI程序。

ARRT邮寄地址:
1255北国驱动器
ST。保罗,明尼苏达州55120

ARRT电话: 651-687-0048

 

MRI计划大纲和课程说明

课程号标题时钟小时季度学分
GE 001生物学基础知识454.5
这当然是介绍主要生物分子,细胞结构和功能为真核和原核生物,细胞周期,遗传学,有性和无性繁殖,生物能,细胞通信,以及信令。这是一个普遍的教育课程。
GE 021解剖学和生理学的要领66.06.5

在演讲和实验室两者,结构和人体系统的功能的基本基础将被讨论。所有个人主要器官系统的主题将进行审查,同时考虑到他们的健康与疾病状态的状态,主要集中在结构。

从各器官系统的规范各种临床意义和可能出现的偏差将在整个过程中被提出来。这是一个普遍的教育课程。

GE 110批判性思考454.5
这门课程,教导学生,他们需要自己思考的能力,他们将在这个过程中调用时,在其他大学课程的技能,并在世界等待着。该课程涵盖了与真实世界的例子和练习题的核心概念。这是一个普遍的教育课程。
GE 112代数I454.5

本课程旨在让学生的数学能力,对于更高级的课程提供了基础。学生将探索写和求解线性和非线性方程组,权力和指数,二次方程式,多项式和保理,图形和求解线性不等式和函数。

这是一个普遍的教育课程。

GE 201社会学概论454.5
这当然包括的基本方法和社会学的概念,这些概念具有广泛的相关性学术研究,并且其可以应用于社会学的研究,以及其他学科。
这是一个普遍的教育课程。
001先生介绍MRI120.012.0

本课程是专为使用作为MRI培训计划的初步介绍。说教指令的120(120),时间将学生准备用于临床,其开始在第四周,确保MRI技术的实践安全。

本课程将提供磁共振成像和安全性的概述学生。计划政策和学生的责任进行概述。 MRI,设备和术语的基本原则,将推出。

技师在维护病人的安全性和舒适性方面的作用进行讨论以及同事的人身安全和安全性。ca88成像参数和MRI的临床应用的简要介绍是包括在内。学生将被引入到大多数常规MRI程序的基本设置。

101先生断层解剖我242.0

这是人体解剖学的研究,如在轴向,矢状面和冠状面。其他成像平面进行研究时,相关的解剖在特定区域示范。相关MRI检查在此过程中被实践。

骨,肌肉,血管,器官和下面解剖区域的软组织进行了研究:中枢神经系统(脑和脊柱),其它结构在头部,颈部软组织,肌肉骨骼,心血管,胸部,腹部和骨盆。

102先生医学术语我181.5

本课程的目的是介绍学生与特定的身体系统的医学和病理学方面。

通过讲座,研讨,论证,直观教具,和自学,学生将开发知识和专业语言的理解,使他们可以发挥作用,并与医疗团队的其他成员进行有效的沟通。

103先生MRI的物理原理545

本机提供的磁共振成像原理的全面概述学生。受试者被格式化在个人轮廓,并且可以根据知识所期望的电平进行测序。

主题包括议员,核MR信号生产,组织特性,脉冲序列,成像参数/选项,和图像形成的历史。

104先生病人ca88483.5

内容被设计为患者提供医疗服务的基本概念,包括考虑病人及家属的身体和心理需求。日常和紧急病人ca88程序进行说明,以及利用标准预防感染控制程序。

该MRI技师的患者教育中的作用会被识别,包括道德,沟通,和年龄适当的照顾。

111先生MRI临床I252.08.5

本课程将让学生有机会要获得高质量的MR图像的实践技能,能根据患者的病理或客观的身体状况ALTER协议,并确定图像质量问题,并作出适当的修正。

临床在临床设施之后,或在与说教指令一起进行。活动包括示范和观察,在此之后,学生在执行锻炼助攻。当熟练令人满意的程度是显而易见的,学生将被允许直接监督下进行活动。

当两个学生和教师都满意的学生的能力,学生将有间接的监督下进行研究,以获得在磁共振成像经验和专业知识进行。本课程呈现在能力水平的临床表现目标及能力考试的形式发展。

学生将有机会获得设施,人员,考试,教材胜任实现课程目标。

201先生断层解剖二242.0

这是人体解剖学的研究,如在轴向,矢状面和冠状面。其他成像平面进行研究时,相关的解剖在特定区域示范。相关MRI检查在此过程中被实践。

骨,肌肉,血管,器官和下面解剖区域的软组织进行了研究:中枢神经系统(脑和脊柱),其它结构在头部,颈部软组织,肌肉骨骼,心血管,胸部,腹部和骨盆。

202先生医学术语二181.5

本课程的目的是介绍学生与特定的身体系统的医学和病理学方面。

通过讲座,研讨,论证,直观教具,和自学,学生将开发知识和专业语言的理解,使他们可以发挥作用,并与医疗团队的其他成员进行有效的沟通。

203先生MRI方案和程序,我42.04

本课程将提供相关的中枢神经系统成像技术,颈部,胸部,肌肉骨骼系统和腹盆地区的学生。学生将了解确切的临床应用中,可用线圈和它们的用途,考虑在扫描序列中,协议特定的选择(即,切片厚度,相方向,流量补偿),和定位的标准。

解剖结构和最演示解剖平面将要讨论的,以及正常的和异常的系统的信号特性。药理学,因为它涉及到MRI,将得到解决。学生们将展示他们已经通过在他们的实验室将他们的教学知识学到的做法。

204先生MRI安全36.03.5

这个内容介绍先生的安全的基本原则,包括病人管理的基本概念。教育病人和磁铁安全辅助人员也提出了。

病人和磁铁相关的突发事件代表一个独特的情况的MR技术专家;技师的推荐程序和职责将针对这些情况进行讨论。此内容还包括MR造影剂。

这个介绍提供安全先生,病人准备的基本知识,并在MR套件监测的患者。这一信息使学生能更好的与医疗团队进行沟通,以确保患者的安全。对健康的影响和安全问题是这种诊断方式的重要方面。

211先生MRI临床II252.08

本课程将让学生有机会要获得高质量的MR图像的实践技能,能根据患者的病理或客观的身体状况ALTER协议,并确定图像质量问题,并作出适当的修正。

临床在临床设施之后,或在与说教指令一起进行。活动包括示范和观察,在此之后,学生在执行锻炼助攻。当熟练令人满意的程度是显而易见的,学生将被允许直接监督下进行活动。

当两个学生和教师都满意的学生的能力,学生将有间接的监督下进行研究,以获得在磁共振成像经验和专业知识进行。本课程呈现在能力水平的临床表现目标及能力考试的形式发展。

学生将有机会获得设施,人员,考试,教材胜任实现课程目标。

301先生断层解剖三242.0

这是人体解剖学的研究,如在轴向,矢状面和冠状面。其他成像平面进行研究时,相关的解剖在特定区域示范。相关MRI检查在此过程中被实践。

骨,肌肉,血管,器官和下面解剖区域的软组织进行了研究:中枢神经系统(脑和脊柱),其它结构在头部,颈部软组织,肌肉骨骼,心血管,胸部,腹部和骨盆。

302先生物理学我31.03.0

该课程旨在为学生提供磁共振成像的全面概述。主题包括仪表,磁性,NMR信号生成,组织特性,空间定位,脉冲序列,成像参数/选项,特殊应用,安全性和质量保证。

高级培训包括,提供除了质量保证程序有关的物理原理的活动。

303先生MRI的协议和程序II42.04

本课程将提供相关的中枢神经系统成像技术,颈部,胸部,肌肉骨骼系统和腹盆地区的学生。学生将了解确切的临床应用中,可用线圈和它们的用途,考虑在扫描序列中,协议特定的选择(即,切片厚度,相方向,流量补偿),和定位的标准。

解剖结构和最演示解剖平面将要讨论的,以及正常的和异常的系统的信号特性。药理学,因为它涉及到MRI,将得到解决。学生们将展示他们已经通过在他们的实验室将他们的教学知识学到的做法。

304先生MRI病理诊断成像36.03.5

本课程将熟悉的磁共振成像及其与各种成像协议露面发现常见疾病的学生。课程内容将包括所有常用的成像身体系统和地区。

案例研究和病理学的图像将使用由他们已进行或在临床观察的病例学生加强讲座。学生将研究病理学和类目前的研究。

311先生MRI临床III252.08

本课程将让学生有机会要获得高质量的MR图像的实践技能,能根据患者的病理或客观的身体状况ALTER协议,并确定图像质量问题,并作出适当的修正。

临床在临床设施之后,或在与说教指令一起进行。活动包括示范和观察,在此之后,学生在执行锻炼助攻。当熟练令人满意的程度是显而易见的,学生将被允许直接监督下进行活动。

当两个学生和教师都满意的学生的能力,学生将有间接的监督下进行研究,以获得在磁共振成像经验和专业知识进行。本课程呈现在能力水平的临床表现目标及能力考试的形式发展。

学生将有机会获得设施,人员,考试,教材胜任实现课程目标。

401先生在医疗保健法医学方面的考虑242.0

内容旨在提供在道德和人的多样性的基本背景。伦理,以及道德行为的元素的历史和哲学的基础上,将被讨论。学生将研究各种在临床实践中发现的伦理问题和难题。

当然活动将包括锗,到医疗成像领域的案例研究的研究和分析。介绍法律术语,概念和原则也将提交。主题包括不当行为,医疗事故,法律和ASRT专业标准。

402先生MRI注册表回顾36.03.5

本课程将准备学生并通过所需的注册表板的考试,使他们能够工作作为MRI技术人员。

这门课程包括MRI方案进行审查,而学生将参加一个模拟的注册表板考试。学生将学习实用的方法来研究和回答从注册表中的问题。

403先生物理II31.03.0

该课程旨在为学生提供磁共振成像的全面概述。主题包括仪表,磁性,NMR信号生成,组织特性,空间定位,脉冲序列,成像参数/选项,特殊应用,安全性和质量保证。

高级培训包括,提供除了质量保证程序有关的物理原理的活动。

404先生在成像和PACS计算机242.0
本课程旨在让学生的成分,原理的理解,以及数字成像系统的操作在放射学发现。学生将学习数字成像系统的原理,这些因素影响图像采集,显示,存档,和MR图像的检索。
411先生MRI临床IV252.08

本课程将让学生有机会要获得高质量的MR图像的实践技能,能根据患者的病理或客观的身体状况ALTER协议,并确定图像质量问题,并作出适当的修正。

临床在临床设施之后,或在与说教指令一起进行。活动包括示范和观察,在此之后,学生在执行锻炼助攻。当熟练令人满意的程度是显而易见的,学生将被允许直接监督下进行活动。

当两个学生和教师都满意的学生的能力,学生将有间接的监督下进行研究,以获得在磁共振成像经验和专业知识进行。本课程呈现在能力水平的临床表现目标及能力考试的形式发展。

学生将有机会获得设施,人员,考试,教材胜任实现课程目标。

1,886.0115

 

MRI Program Tuition & Fees

下表反映了即将到来的未来只启动。

莫德斯托,萨克拉门托和圣马刁ca88游戏
弗雷斯诺地面上的临床领域
   注册费(不退还)$ 100.00
   书籍(不退还,如果访问)$ 400.00
   个人平板电脑瓦特/键盘费(不退还,如果使用的话)$ 750.00
   学费$ 48,093.00
总计花费$ 49,343.00

 

亚利桑那州凤凰城和范奈斯,CA的地面临床领域
   注册费(不退还)$ 100.00
   书籍(不退还,如果访问)$ 400.00
   个人平板电脑瓦特/键盘费(不退还,如果使用的话)$ 750.00
   学费$ 38,568.70
总计花费$ 39,818.70

 

MRI方案的临床培训

gurnick学院认为,医学教育的最关键的部分临床经验之一。

要求学生同时参加我们的MRI技工学校要在我们的附属医疗设施旋转。我们有 住宅临床点 在弗雷斯诺和洛杉矶,加州和亚利桑那州凤凰城。

 

有关的常见问题MRI程序问题

有问题吗?了解更多信息请访问我们的 MRI计划常见问题解答 页。

 

MRI程序的事实和统计乐趣

gurnick学院提供的A.S。在MRI程序我们 莫德斯托ca88游戏萨克拉门托,& 圣马特奥, 以及 网上教学瓦特/住宅临床。让我们来跟大家做一些分享的事实:

  • MRI技术人员使用专门的医疗设备创造了人体内结构的图像。
  • 目前有超过 250000采用 放射学和MRI技术人员。
  • 大多数MRI技术人员在医疗设施或医院工作。
  • 预测项目MRI技术人员的工作可能增长9%2018年至2028年。
  • 副学士学位通常需要工作作为MRI技术专家。
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